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          教育信息化環境下大學生自主學習研究.doc

          資料分類:管理學院 上傳會員:芳芳老師 更新時間:2020-12-11
          需要金幣1000 個金幣 資料包括:完整論文 下載論文
          轉換比率:金額 X 10=金幣數量, 例100元=1000金幣 論文字數:20466
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          摘要:在這個信息時代,大學生自主學習條件已經比較充分。一方面大學生有充足的時間,另一方面信息技術的發展為大學生能夠進行自主學習提供了多種信息獲取渠道。通過信息技術獲取并充分利用豐富的學習資源,提高大學生的自主學習能力,已經成為熱議的話題。因此選取在校大學生為調查對象,通過問卷調查的方式,科學地呈現大學生自主學習的現狀,從外部環境和學生自身兩方面指出存在的問題,提供解決策略,希望能為提高大學生網絡環境下的自主學習能力提供一些建議。

          研究發現,學生在自主學習過程中存在搜索方法有限、互動性不強、自我監控能力較弱、檢測反饋意識不足等問題,同時面對著學習資源不足、教師參與不夠等急需改善的外部環境。就學生自身而言,在網絡自主學習的過程中:第一,了解更多搜索引擎及信息處理方法;第二,敞開心扉,加強互動交流;第三、提升自我監控能力,正確地對待娛樂和學習的關系;第四、建立學習效果反饋機制;此外,教師應加強對學生自主學習的引導,學生要充分利用老師的專業性知識幫助自己解決問題;學校要設立專門的自主學習網站,提供學生需要的自主學習資源并完善硬件設施建設。 

           

          關鍵詞 教育信息化;大學生;自主學習

           

          目錄

          摘要

          Abstract

          1 緒論-1

          1.1選題背景及研究意義-1

          1.2 國內外研究現狀綜述-1

          1.2.1 國外現狀研究-1

          1.2.2 國內現狀研究-1

          1.3研究內容-2

          1.4研究方法-2

          2 教育信息化下的自主學習-3

          2.1教育信息化的內涵-3

          2.1.1教育信息化的定義-3

          2.1.2教育信息化的內容-3

          2.2傳統的自主學習與信息化環境下自主學習比較分析-3

          3 教育信息化環境下大學生自主學習調查-5

          3.1教育信息化環境下大學生自主學習模型-5

          3.2調查內容-6

          3.2.1 個體因素-6

          3.2.2 環境因素-12

          4信息化環境下大學生自主學習中存在的問題.-19

          4.1 學生自身存在的問題-19

          4.1.1對資源搜索方法了解有限-19

          4.1.2抵御其他信息誘惑能力有限-20

          4.1.3未形成良好的檢測評價機制-20

          4.2 大學生網絡自主學習環境存在的問題-22

          4.2.1校內優質自主學習資源共享不到位-22

          4.2.2互動平臺功能利用度不高-22

          4.2.3自主學習氛圍不夠濃厚-24

          4.2.4教師的作用發揮不充分-24

          5 提升網絡環境下大學生自主學習能力的措施-26

          5.1 提升大學生自身能力-26

          5.1.1提高學習資源搜索和處理效率-26

          5.1.2培養良好的自我管控能力-26

          5.1.3建立學習效果反饋機制-26

          5.2 改善外部學習環境因素-27

          5.2.1建立共享平臺,豐富校內自主學習資源-27

          5.2.2 充分利用互動平臺,加強學習互動交流-27

          5.2.3激發自主學習動力,活躍自主學習氛圍-28

          5.2.4充分發揮教師在自主學習中的作用-28

          結論-29

          致謝-30

          參考文獻-31

          附錄:調查問卷-33

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