摘 要：幼兒方言教育既能提高幼兒語言表達能力，又能有效傳承方言文化。通過調查發現目前幼兒方言教育處于缺失狀態，其主要由家庭、幼兒園、社會等因素造成。本文針對性提出以下策略：家庭方面要利用家庭優勢，方言普通話并重教育；在家庭中培養幼兒傾聽方言的能力；方言教育貼近幼兒生活，激發幼兒興趣。幼兒園方面要創設良好環境，營造良好氛圍；教師運用多種手段，有效展開教學；家園合作實施方言教學。社會方面要宣傳保護與發展方言文化從小抓起；為不同人群提供學習當地方言文化的場所；在推普的同時提倡保護與發展方言文化。

關鍵詞：幼兒，方言教育，現狀，原因，策略

目錄

摘要

Abstract

1前言2

2方言的含義及幼兒方言教育的意義2

2.1方言的含義2

2.2幼兒方言教育的意義3

3幼兒方言教育現狀的調查分析3

3.1家庭中幼兒方言教育的現狀3

3.2幼兒園中幼兒方言教育的現狀4

3.3幼兒使用方言的現狀4

3.4結果與分析4

4幼兒方言教育缺失的原因5

4.1家庭因素5

4.2幼兒園因素6

4.3社會因素6

5幼兒方言教育的策略7

5.1家庭方面7

5.2幼兒園方面8

5.3社會方面9

結論11

參考文獻12

致謝13

附錄一14

附錄二16