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          中學化學多媒體輔助教學的探討.doc

          資料分類:教育技術 上傳會員:我的男朋友 更新時間:2013-10-10
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          摘要:國務院關于基礎教育的改革和發展的決定標志著我國的基礎教育已經進入了一個新階段。隨著課程教材改革的全面推行和逐步深入,教學手段的現代化已成為當前實施素質教育、提高課堂教學效率的一個重要問題。而計算機技術的發展為教育提供了新的手段,注入了新的活力。二十一世紀的課堂是多媒體的課堂。但在新的教學技術和教學手段下怎樣組織課堂教學,是關鍵問題。筆者在此將與大家共同探討關于在中學化學教學中使用多媒體輔助教學的作用與實踐,意在拋磚引玉。

          【關鍵詞】 中學化學教學  多媒體  教學作用 教學  實踐

           

             人類已經進入嶄新的二十一世紀!我國的基礎教育的發展也翻開了新的一頁! 教育作為傳遞人類文化遺產和促進人類的自身發展的一種重要活動,它一方面受到社會發展的影響,另一方面又對社會發展 ,有著極其重要的作用。當前,教育的發展對于培養學生綜合素質的要求越來越高,而傳統教學手段使具有現代意識的學生學習興趣逐漸減退的矛盾,知識傳授與能力培養任務重而時間緊的沖突日益明顯。由此被弄得苦不堪言的廣大教師和學生,早就呼喚著教學手段的更新。中學化學教學也面臨著同樣的問題。然而,多媒體教室建起來了,為什么許多教師仍不能擺脫“粉筆加嘴巴”的教學方式呢?究其原因,是因為他們缺乏使用這些現代先進教育技術的方法指導和與課堂相配套的實用教學模式,從而也因此缺乏運用多媒體輔助教學的實踐和經驗。

             多媒體網絡教室,為教學提供了一種現代化的教學平臺,顯示了巨大的優勢。它能有效地實現和優化傳統課堂教學中各媒體資源的合理調控,是一種雙向互動的新形式教學形式。所謂多媒體網絡教室是采用現代計算機網絡技術,將應用范圍相似的一組電腦連結成一個局域網絡,實際上將單機資源結合到網絡服務器上集中管理,具有管理集中、資料共享、建網和維護成本大幅度降低等優點。該系統很容易與其他網絡或主機互聯構成校園網甚至因特網,配合數字投影機使用,將達到最佳的教學效果。因為課件的制作需要的教學資源往往比較零散,不成系統,這就需要我們對包括文本、視圖、音像等教學媒體資源的合理組合設計,使其成為一個完整的課堂網絡教學系統,儲存到資源庫中,以備教學時調用。這樣就會大大提高我們的教學。在對教學資源的搜集、整合過程中,自始至終應從教學需要出發,融合我們的教學思想、教學風格和方法。將中學化學教學融入網絡,富有創意,也是未來中學化學教學的一種發展趨勢。

           

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