<dd id="rzbxe"><strong id="rzbxe"></strong></dd>
        <small id="rzbxe"></small>

        <code id="rzbxe"><delect id="rzbxe"></delect></code>
          ?

          初中文言文教學現狀調查與策略研究.doc

          資料分類:教育理論 上傳會員:平凡小白 更新時間:2018-04-08
          需要金幣2000 個金幣 資料包括:完整論文 下載論文
          轉換比率:金額 X 10=金幣數量, 例100元=1000金幣 論文字數:14105
          折扣與優惠:團購最低可5折優惠 - 了解詳情 論文格式:Word格式(*.doc)

          摘要:在現實的初中文言文教學中確實存在很多的問題,而且很多教育學者也認為當今初中文言文的教學現狀比較堪憂,現在有很多學生不懂基本文史知識、讀不懂文言文,不愿看傳統經典文學作品,而文言文對現代學生來說存在相當的難度,除了在詞句的理解上就與現代文存在很大的區別之外,教師的教法僵化也是一個不得不面對的問題。課堂教學沒有趣味性讓學生不感興趣,一堂課下來,教師喋喋不休,講得喉干舌苦,而學生只是機械地聽講,缺少練習,沒有遷移到與所學知識相關的內容。初中文言文教學關乎到學生初中的語文成績及中考分數,不容忽視,對初中文言文教學現狀的研究主要就是為了

          能夠找到其中存在的問題并且提出一定的解決對策,讓初中文言文教學的有效性得到提升,同時更好地傳承中華民族的傳統文化。本文主要研究了初中文言文教學的作用及現實意義、初中文言文教學現狀、初中文言文教學相關策略。本文采用了文獻法和問卷調查法,

          最終分析得出了初中文言文教學中存在的一系列問題,同時一一進行解決,希望能夠具有一定的借鑒意義。

           

          關鍵詞:文言文;古漢語;現代文;教師;學生

           

          目錄

          摘要

          Abstract

          1 緒論-1

          1.1 研究背景-1

          1.2 研究目的與意義-1

          1.2.1 研究目的-1

          1.2.2 研究意義-1

          1.3 相關文獻研究綜述-1

          2 初中文言文教學的作用及現實意義-3

          2.1 文言文的概念-3

          2.2 古漢語與文言文的關系-3

          2.3 文言文在初中語文教學中占有重要的地位-3

          2.3.1 文言文是新課程改革的重點規劃部分-3

          2.3.2 學習文言文關系到傳統文化的傳承和發展-4

          2.3.3 學習文言文能夠提升初中生的學習和思維能力-4

          2.3.4 學習文言文能夠抑制不良學風和道德觀念-4

          3 初中文言文教學現狀調查-6

          3.1 初中文言文課堂有效性教學缺失-6

          3.1.1 教師教學過分追求形式化-6

          3.1.2 教師存在一言堂情況-6

          3.1.3 教學練習缺乏針對性-6

          3.1.4 教學練習缺乏趣味性-7

          3.1.5 多媒體和板書配合不夠完美-7

          3.2 文言文教學現實與新課程標準不符-7

          3.2.1 教師文言文教學目的單純以考試為主-7

          3.2.2 實際教材的文言文教學難度大-7

          3.2.3 教師教學涉及語法知識過少-8

          3.2.4 教師要求死記硬背應付考試-8

          3.3 教師和學校對文言文重視程度不夠-8

          3.3.1 教師沒有明確的文言文教學目標-8

          3.3.2 教師本身文言文素養有限-8

          3.3.3 學校對文言文重視程度低于現代漢語-9

          3.4 初中文言文教學的輔助材料太少-9

          3.4.1 學生缺少文言文課外閱讀資源-9

          3.4.2 學生沒有專用的文言文工具書-9

          4 初中文言文教學相關策略-10

          4.1 規范文言文教學-10

          4.1.1 注重內容教學-10

          4.1.2 培養學生對文言文的興趣-10

          4.1.3 加強教學針對性-10

          4.1.4 加強教學趣味性-10

          4.2 加強初中文言文教學與教材及教學要求的契合性-10

          4.2.1 課程標準以實際教學情況為基礎-10

          4.2.2 選擇簡單入門的文言文編進教材-11

          4.2.3 注重培養學生的掌握能力-11

          4.3 加強對文言文的重視-11

          4.3.1 教師設定文言文教學目標-11

          4.3.2 提升教師的文言文功底-11

          4.3.3 提升文言文的分值-11

          4.4 編輯教輔材料-11

          4.4.1 鼓勵出版文言文閱讀材料-11

          4.4.2 編輯專門的文言文工具書-11

          結論-13

          致謝-14

          參考文獻-15

          附錄-17

          相關論文資料:
          最新評論
          上傳會員 平凡小白 對本文的描述:本選題的主要研究意義在于研究目前中學文言文教學中存在的一些問題,對教學中遇到的現實困難等進行深入探索,從中研究出有利于初中文言文教學水平提高的策略和措施,為國家文......
          發表評論 (我們特別支持正能量傳遞,您的參與就是我們最好的動力)
          注冊會員后發表精彩評論獎勵積分,積分可以換金幣,用于下載需要金幣的原創資料。
          您的昵稱: 驗證碼:
          ? 单机跑得快